KAŻDY INNY-WSZYSCY WYJĄTKOWI

Zadanie polegało na wykonaniu własnego emocjonalnego lapbooka, którego celem było rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz wyrażania emocji. Dodatkowo ćwiczenie wspierało rozwój kreatywności oraz zdolności manualnych.

Zadaniem uczestników było zaprojektowanie i wykonanie własnego awatara – postaci, która w symboliczny sposób przedstawia ich cechy, zainteresowania lub charakter. Prace mogły być wykonane dowolną techniką plastyczną (np. rysunek, kredki, flamastry, kolaż) lub za pomocą programu graficznego. 

W naszej szkole odbył się kiermasz ,, Dobro z odzysku” . To wydarzenie, podczas którego używane rzeczy dostają drugie życie, a przy okazji dzieje się coś dobrego. Można kupić lub wymienić książki, ubrania, zabawki czy dekoracje, zamiast wyrzucać je do kosza. To sposób na pomaganie innym, dbanie o środowisko i uczenie się, że nie wszystko musi być nowe, żeby było wartościowe.

W naszej szkole odbyło się spotkanie mające na celu budowanie więzi międzypokoleniowych, rozwijanie szacunku dla osób starszych oraz integracja młodszego
i starszego pokolenia. Wydarzenie miało także na celu kształtowanie postaw empatii, otwartości oraz wymianę doświadczeń i wspomnień. Spotkanie rozpoczęło się powitaniem uczestników oraz krótkim wprowadzeniem dotyczącym idei „Mostu pokoleń”. 

Zadanie polegało na tym, aby dzieci samodzielnie określiły swoje umiejętności oraz zastanowiły się, w czym mogą pomóc innym osobom. Celem ćwiczenia było rozwijanie samoświadomości, budowanie poczucia własnej wartości oraz kształtowanie postaw prospołecznych.

Podczas zajęć uczniowie zostali zapoznani z różnymi rodzajami emocji, takimi jak radość, smutek, złość czy strach. Rozmowa dotyczyła sytuacji, w których mogą pojawiać się te emocje oraz sposobów radzenia sobie z nimi. Następnie uczniowie wykonali zadanie polegające na napisaniu listu do wybranej emocji. W liście mieli możliwość opisania, kiedy dana emocja się pojawia, jak wpływa na samopoczucie oraz co chcieliby jej przekazać.