(NIE)ZWYKŁA MATEMATYKA

W naszej szkole realizowany jest projekt edukacyjny „(Nie)zwykła matematyka”, którego celem jest rozwijanie kreatywnego myślenia matematycznego oraz pokazywanie praktycznych zastosowań matematyki w codziennym życiu.

Cele główne: 
1.Rozwijanie zainteresowań, zdolności, kompetencji matematycznych, poprzez zastosowanie metod aktywizujących z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów. 
2.Poszerzenie, pogłębienie wiedzy na temat liczb i działań na nich oraz figur geometrycznych, integracja wiedzy szkolnej i pozaszkolnej, doświadczeń uczniowskich i ich aktywnego działania. 
3.Uświadamianie uczniów i pokazanie im, jakie szerokie zastosowanie w praktyce i codziennym życiu ma matematyka. 
4.Poznanie własnego miejsca zamieszkania i jego mieszkańców poprzez udział w projekcie. 
5.Rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania oraz wzmacnianie motywacji poznawczej. 
6.Propagowanie umiejętności i wiedzy matematycznej w środowisku lokalnym. 
7.Integracja środowisk biorących udział w projekcie. 
8. Rozwijanie umiejętności społecznych (praca w zespole, pełnienie ról, odpowiedzialność) oraz kompetencji takich jak kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość, samorządność. 
 
Cele szczegółowe: 
– pokazanie związku matematyki z życiem codziennym, 
– dostrzeganie zależności matematycznych w otaczającym świecie, 
– swobodne posługiwanie się matematyką w życiu codziennym, 
– rozwijanie sprawności rachunkowej, umiejętności szacowania i zaokrąglania wyników, 
– rozwijanie samodzielności w poszukiwaniu i zdobywaniu informacji, 
– zachęcanie do myślenia ekonomicznego, 
– kształtowanie wyobraźni geometrycznej, 
– wykorzystanie nowoczesnych metod technologicznych jako pomoc w nauce i zdobywaniu wiedzy, 
– rozwijanie poczucia własnej wartości poprzez osiąganie sukcesu, 
– kształtowanie u uczniów kreatywności i aktywności, 
– kształtowanie takich cech jak: wytrwałość, systematyczność, dokładność, inicjatywa, 
– zdobywanie umiejętności współpracy w grupie rówieśniczej.